Durf anders te zijn

Geschiedenis van Montessori

Maria Montessori werd in 1870 in Italië geboren en was een van de eerste Italiaanse vrouwen die geneeskunde studeerde. Door haar werk met kinderen ging ze hun ontwikkeling beter begrijpen en zocht ze betere manieren om hun onderwijs te ondersteunen. Ze geloofde dat kinderen van nature nieuwsgierig zijn en zelfstandig kunnen leren als de omgeving klopt.

In 1907 opende ze in Rome het eerste Casa dei Bambini, het ‘Kinderhuis’. Daar observeerde ze kinderen nauwkeurig en ontwikkelde ze materiaal dat concentratie, beweging en zelfstandig leren stimuleert. Haar aanpak verspreidde zich naar veel landen. Montessori bleef schrijven, lesgeven en opleiden tot haar dood in 1952. Vandaag zijn er Montessorischolen over de hele wereld.

De Montessori-methode

De Montessori-methode zet het kind centraal: zelfstandigheid, ontdekken en leren met de handen. In plaats van allemaal dezelfde les op hetzelfde moment, kiezen kinderen activiteiten en werken ze in hun eigen tempo in een gestructureerde omgeving.

De klaslokalen bevatten materiaal voor rekenen, taal, praktische vaardigheden en zintuiglijke ontwikkeling. Kinderen leren door ervaring en herkennen en corrigeren vaak hun eigen fouten.

De leerkracht observeert, begeleidt en introduceert nieuwe activiteiten, in plaats van de klas voortdurend te leiden. Het doel: zelfstandige, zelfverzekerde en gemotiveerde leerlingen, met respect voor hun eigen ontwikkeling.